概述：2011年高考化学试题分类汇编解析化学与技术、生活、环境和工业 2011年7月8日 1.(2011江苏高考)化学与人纯碱工业生产的设计,化学一选修化学与技术... 免费询价！
2011年高考化学试题分类汇编解析化学与技术、生活、环境和工业 2011年7月8日 1.(2011江苏高考)化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列措施有利于节能减排、保护环境的是：①加快化石 应该认识到化学是一门与生活、生产密切联系的学科，平时要培养养成勤于观察、注意学科发展动向的好习惯， . 明矾，钛白粉的一种工业制法是以钛铁矿主要成分（FeTiO3）为原料按下过程进行的，请完成下列化学方程式： . 重要的几种化学工业生产是《化学与技术》模块的核心，所有高考中的考查都以这些生产过程中的原理、生产工艺与设计新思路为依据。 (2)使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了的循环。 例如干燥 三酸二碱是化学工业的基本原料，仅能生产纯碱显然是不行的。 侯德榜：“准教授”回国办工厂 - 显示文章 2014年2月7日 1921年起回国，先后任永利化学工业公司任总工程师兼塘沽碱厂厂长、南京铔厂总工程师；1938年，兼永利川厂 制碱的原理很简单，研究的人都懂，但是具体的生产工艺却没有人知道，完全要靠自己摸索。
侯德榜带领技术人员日夜攻关，克服了工艺设计、材料选择、设备挑选和安装等一个又一个难关，终于掌握了苏尔 侯德榜《纯碱制造》一书的英文版封面 他在开了一门科学、技术与人生（STL）的选修课，在他心目中，侯德榜是实现了科学、技术与人生融洽的人 学习“普通高中课程标准”浅谈新课改的实施---张宝杰讲座提纲 - 邵武一中 2006年3月1日 l 课程设置的转变：高中课程由必修和选修两部分组成，尤其将研究性学习活动作为每个学生的必修课程。 按他的设计，第(步实验装置如下图： A B C （1）他能否制得较纯净的，理由是（2）装置A使用的试剂是 . 此后，英、法、德、美等国相继建立了大规模生产纯碱的工厂，并组织了索尔维公会，对会员以外的国家实行技术封锁。 地位和 《纯碱的生产》课件7（29张PPT）（新人教版选修2）免费课件当知网 高中《化学》新人教版选修2系列课件化学与技术1.3《纯碱的生产》 教学目标知识能力1.了解我国纯碱工业 教学、难点： 掌握与纯碱工业相关的化学原理； 探究建议： 1、实验：用碳酸氢铵和氯化钠制取碳酸钠，对产品进行检验； 2、查阅资料：侯德榜制碱法。 （1）路布兰法是以食盐、石灰石、浓硫酸、焦炭为原料，在高温下进行煅烧碱，再浸取、结晶而制得纯碱。 スポンサーリンク人や社会に役立つものを創造する金沢工業大学で‘ イノベーション力’を高めようwww.kanazawa-it.ac.jp/。 ,化学与技术. 您现在的位置：首页> 选修2 化学与技术 1.全章的打包资料发布在各章节栏目下；全册的打包资料发布在章节栏目下。 考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与 D．氯碱工业和纯碱工业的原料都有食盐 . （5）若所选电表A1、A2的读数分别用I1、I2表示，根据你上面所设计的实验电路，所测金属丝的电阻的表达式为R=，若所测 . 经检测C的溶液中还含有少量氮元素，只以NO3－形式存在，写出生成该离子的化学方程式 . 化学——选修2：化学与技术］（15分） 该法生产的纯碱质量优良，纯白如雪。
2.以“人类需要的物质产品——化学反应 章篇章课题1 化工生产过程中的基本问题课题2 人工固氮技术——合成氨课题3 纯碱的生产硫酸、纯碱和合成氨等属于典型的基本化工产品，它们的生产是化学工业及其发展的基础；而了解化工生产过程中的基本问题也是学习《化学与技术》选修课程的基础。 主要用 高中《化学》新人教版选修2系列课件化学与技术1.3《纯碱的生产》 教学目标知识能力1. 《走进化学工业归纳与整理》教案1（人教版选修2）免费教案当知网 通过纯碱的两种典型生产过程及其演变的学习，了解化学工艺改进的原因、思路、条件以及由此带来的社会和经济效益。 在永利碱 化学与技术- 新课标教材资料,中学化学资料网 章末、期末复习也可参阅“新课程高三复习”、“旧人教高三复习”中的资料。 化学与技术. 列举了合成氨、纯碱、电池、功能合金等工业的发展. 陶瓷、纯碱工业的发展等. 合成氨工业的发展、阿司匹林 . 新教材合成氨内容的三维教学目标：（1）知识目标：了解合成氨的生产原理，合成氨工艺的生产流程。 玻璃、火药等行业都 掌握索尔维制碱法的资本家为了独享此项技术成果，他们采取了严密的保密措施，使外人对此新技术一无所知。
此后，英、法、德、美等国相继建立了大规模生产纯碱的工厂，并组织了索尔维公会，对会员以外的国家实行技术封锁。 三种高中化学新教材中的化学史资源开发 2013年5月9日 基于化学史的教学设计使学生掌握化学知识的同时，可以汲取化学史中所蕴涵的科学思想，帮助学生树立科学的世界观，从而培养学生的科学素养。 《纯碱的生产》教案2免费教案当知网 普通高中课程标准实验教科书-化学选修册[人教版] 第1单元走进化学工业课题3 纯碱的生产教学目的： 1. 教学、难点：掌握与纯碱工业相关的化学原理； 探究建议： 1、实验：用碳酸氢铵和氯化钠制取碳酸钠，对产品进行检验； 2、查阅资料：侯德榜制碱法。
化学家侯德榜和侯氏制碱法高中化学网 2013年1月21日 化学与生活. 公告：2013年全国高考理综化学试题汇编; 公告：2013高考化学高频考点归纳总结,考前30天抢分 侯德榜，字致本，名启荣，在中国化学工业史上，一位杰出的科学家，英国学会聘他为名誉会员（亚洲仅中国、日本两国各一 年首先提出并自行设计的新的联合制碱法的连续过程，使纯碱工业和氮肥工业得到发展，这是的“侯氏制碱法”。 本教材作为化工类高等院校化学工程与工程专业本科生选修课教材，也可供化工等工业部门的工程技术人员及教师 阀门设计制造技术与产品. 【选修二】纯碱的生产学习指导- 选修二- 化学辅导站 2010年11月13日 索尔维发明的氨碱法是用碳酸钙和氯化钠为原料生产纯碱的，该方法具有原料便宜易得，产品纯度高等优点，但也存在副产物氯化钙无法处理的弊端 例1：工业用NaCl、CO2、NH3制纯碱，实验室用CO2与NaOH溶液反应制取Na2CO3。 关于环境和能源 人教版化学选修2单元《走进化学工业归纳与整理》课件PPT（共70 教科书的体系1.教科书以社会需求为导向、以建立在化学基础上的技术及其发展为设计教科书的总体系。
一些技术 且不说工艺设计、材料选择、设备的挑选和安装等经过了一个又一个难关，仅从试生产的过程也可略见一斑。 4. . 这样将有关的化学原理与生产实际问题结合起来进行教学，也是化学与技术课程中的主要教学设计思想。 现行人教版高中化学必修加选修三本教材中总共引入了二十多位科学家、三十多次化学史、科学史的相关资料。
